Proceso de de pedagogización de situaciones de vulneración de derechos de personas en situación de movilidad humana
Se trata de una dinámica (no un curso) que recoja situaciones de vulneración de las propias personas en movilidad humana, para luego impulsar un proceso de reflexión y aprendizaje sobre el caso y la ruta que este puede tener. Este proceso debe cerrar con una suerte de sistematización del caso, con el objetivo de arrojar productos susceptibles de ser fuente de aprendizaje para dar respuesta a casos similares, pero también para proponer iniciativas que eviten repetir la vulneración.
